FLIPPED CLASSROOM
In the following Microsoft Word document, you will find a summary of the book we have been working with during the last week. You need to read it at home, thanks to the 'Lector inmersivo' tool, you can listen to its outloud reading while you read it. The text is completed with some pictures connected with the story.
Once you've read it make sure you remember the story, you can write some notes to help you do it.
Next day, in class, we will work with the story, working in stations. Each station will have a task that needs to be completed by the group. Once this task is finished, the group will change to another station so that everyone will have completed all the tasks at the end of the lesson.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓN: Una experiencia con Copilot
Esta es mi primera experiencia trabajando con IA para generar contenido educativo. Se trata de un pequeño resumen, en inglés, de uno de los libros de lectura obligatorios de este curso y dos actividades de comprensión lectora. Además, para completar el producto, se añade una ilustración que representa una parte de la historia.
Tanto el resumen como los ejercicios y la ilustración fueron creados con Copilot, el asistente IA de Bing.
Ilustración Alice's Adventures in Wonderland
Video Tutorial: Should / Should'n
En el siguiente video tutorial (The Beach) expongo, de manera sucinta, consejos para disfrutar de la playa en diferentes lugares del mundo. Para ello, utilizo las formas verbales should, shouldn't, con ejemplos para que mi alumnado de 2ESO utilice el vídeo a modo de Flip Classroom.
CURACIÓN DE CONTENIDOS: Trabajar literatura de viajes, ampliar conocimientos sobre la cultura de países de habla inglesa, reforzar la lectura y el vocabulario.
En la materia de Lengua Extranjera, Inglés en mi caso, me planteo trabajar literatura de viajes a través de un clásico como es La vuelta al mundo en ochenta días, de Julio Verne, con alumnado de 2ESO.
Así mismo, me interesa que mi alumnado sea consciente de la variedad de acentos de un mismo idioma, variedad que va desde distintas pronunciaciones o escritura de una misma palabra, a uso de distintas palabras para un mismo objeto o concepto.
Además, considero que es muy importante que mi alumnado sienta interés por conocer otras culturas y lugares del mundo alejados de su propia experiencia.
Para tratar todos estos puntos, seleccioné diferentes materiales que ayudarán a mi alumnado en su proceso de aprendizaje. La búsqueda y la elección de los materiales obedeció a la necesidad de utilizar recursos que resultasen positivos para mi alumnado. Teniendo en cuenta los criterios de calidad para evaluar recursos educativos propuestos por el Intef, los siguientes contenidos fueron seleccionados teniendo en cuenta el criterio de adaptabilidad, ya que considero que se adaptan a los diferentes tipos de alumnos y sus estilos de aprendizaje; el criterio de interactividad, ya que presentan actividades diversas; el de motivación pues se adecúan a los distintos ritmos de aprendizaje, y finalmente, el criterio formato y diseño ya que presentan una clara organización y múltiples formatos.
Por un lado, trabajaremos con el libro anteriormente mencionado con el material titulado AROUND THE WORLD IN 80 DAYS, diseñado por Ana Isabel Bueno, con una licencia Creative Commons de tipo: "Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License" al que se puede acceder desde:
Estas actividades se encuentran en el repositorio de contenidos del INTEF: Procomún.
BRITISH ENGLISH VERSUS AMERICAN ENGLISH
El trabajo relacionado con los acentos de la lengua inglesa, fundamentalmente el Inglés Británico y el Inglés Norteamericano, usaremos un Sway realizado por mí, con contenido incluido en la web del British Council British Council Learn Teens.
Sway:
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AROUND THE WORLD
Para el tercer punto que pretendo trabajar con mi alumnado, seleccioné material recogido en el banco de recursos de la Junta de Andalucía, EDEA. Se trata de un material titulado Around the World, con el que mi alumnado podrá descubrir maravillas del mundo y planear su propio viaje.
Este material licenciado bajo Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike License 4.0 está creado por varias personas reconocidas en los créditos a los que se puede acceder desde el siguiente enlace:
En el siguiente enlace encontramos la actividad: Around the World
BIENVENIDA
Sirva esta, mi primera entrada para el curso Competencia Digital Docente B1, como bienvenida para la que espero sea una experiencia enriquecedora en mi formación como docente.
Para comenzar este curso creé una infografía sobre uno de los temas del Área 1: Compromiso profesional. Para ello, elegí el tema de Comunicaciones Internas entre los miembros de la comunidad educativa. La infografía, que puede verse a continuación, fue realizada con la herramienta digital Canva.
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